乌克兰孩子们的地下课堂：校舍被炸成焦土，老师含泪坚守三层地底

排行榜 2025年10月22日 20:02 3 admin

最近的战况，真是让人心情沉重。俄罗斯军队在赫尔松、扎波罗热方向都取得了进展，而乌克兰总统泽连斯基向美国寻求援助也碰了壁，现在甚至提议停在当前战线谈判。对于乌克兰来说，局势越发艰难，特别是对那些身处战火中的孩子们。

想象一下，你正坐在宽敞明亮的教室里，窗外是蓝天白云，耳边是老师亲切的教诲。这本该是每个孩子成长的标配。然而，在乌克兰，尤其是东北部，这成了奢望。

还记得乌克兰东北部的斯塔里·萨尔季夫镇吗？那里有一所区立学校，在2022年初，俄罗斯的导弹像魔爪一样，将它瞬间撕成了碎片。全镇人咬牙坚持，一点点筹钱重建，还特意考虑到了残障儿童的需求，增设了专用教室。大家卯足了劲儿，就盼着孩子们能早点回到熟悉的校园。结果五月初，工程刚竣工没几天，又被“沙赫德”无人机无情地轰炸，一片狼藉。

这不只是砖瓦的损毁，更是对所有人心血和希望的又一次残酷打击。无奈之下，孩子们只能钻进地下三层的钢筋混凝土掩体继续上课。是的，你没听错，是地下。

哈尔科夫作为东北部最大的城市，地下学校已经有了七所，更多的还在修建。这背后的意味，不言而喻！大人小孩都清楚，这场战争，远不是一时半会儿能结束的。孩子们，恐怕得长期在地下学习生活了。

自2022年俄罗斯全面入侵以来，很多乌克兰学童的“学校”就变成了家里的电脑屏幕，通过Zoom上课。可这“线上学习”也只是无奈之举。电力供应不稳定，防空警报随时可能拉响，课程常常因此中断。你刚投入学习，警报一响，就得赶紧往最近的避难所跑。

长期被困家中，与同伴隔绝，还要时时刻刻提防着不知何时会落下的炮弹，这种高压、焦虑的环境，对孩子们的心理影响是巨大的。很多孩子，面对未来，眼神里都带着一丝迷茫。他们似乎已经想不清楚，战争结束后，自己还能做什么，又能成为什么样的人。

俄罗斯摧毁或损毁了乌克兰大约3500所学校，这不仅仅是物理上的破坏，更深层次的，是试图通过摧毁教育设施，瓦解乌克兰民众的意志，为他们的“俄化”政策铺路。当教堂被炸毁，市政厅化为废墟，孩子们赖以生存的物质和精神基础设施都荡然无存时，他们的成长轨迹，被硬生生地改变了。

但乌克兰人没有选择放弃。在哈尔科夫，心理学家伊琳娜·马尔凯维奇在2022年发起了“移动韧性学校”募捐。一开始，有人质疑，觉得钱应该先给前线部队。但伊琳娜反问了一句，直击人心：“如果孩子们都活得不快乐，你们又在为什么而战？”这句话，唤醒了许多人。大家开始意识到，即便战火纷飞，让孩子们尽可能正常地生活和学习，维系他们内心的希望，同样重要。

在哈尔科夫的105号地下学校，为了让孩子们有更好的学习环境，他们甚至连灯光的色温都精心调整，尽可能重现自然光的质感。虽然空间紧张得连食堂都没有，孩子们只能在课桌上吃学校提供的午餐，用彩色的壁画来代替窗户，但能在线下和伙伴们一起学习，这本身就让孩子们感到无比开心。这份“小确幸”，在战争时期显得弥足珍贵。

然而，身体的伤口可以愈合，被摧毁的建筑可以重建，但战争在孩子们心里留下的创伤，却难以抹平。有些孩子变得对未来完全没有信心，容易烦躁，甚至难以控制自己的情绪。在萨温齐这个农业小镇，有研究显示，青少年的癌症发病率都显著上升了。这些，都是战争带来的长期累积压力造成的恶果。

乌克兰的教育工作者和儿童权益倡导者们深知，仅仅让孩子们回到实体课堂是不够的。更重要的，是要强化他们作为乌克兰人的身份认同。在萨温齐的开学典礼上，镇长、教师乃至毕业班代表，都反复强调要教授乌克兰语言、历史与文化。

乌克兰主要的童子军组织“普拉斯”也在努力守护乌克兰儿童的文化根基，每年圣诞节，他们都会带着从伯利恒而来的“和平之火”奔赴前线，将希望带给最需要的人。

在俄罗斯占领区，孩子们的情况则更加令人担忧。据乌克兰当局统计，近19000名儿童被绑架。这些孩子被带到俄罗斯境内，他们的身份被“清除”，被迫接受“再教育”。在占领区的学校里，乌克兰语和文化课程被彻底取消，取而代之的是俄罗斯民族主义的课程，甚至从学前班就开始军事训练。

来自顿涅茨克的18岁女孩玛丽亚的故事，令人心痛。去年她逃离占领区时，才发现自己一直生活在乌克兰的土地上，因为学校里教的都是“顿涅茨克共和国”那一套说辞。她的童年，她的认知，都被强行扭曲，被战火无情地偷走了。

即便在如此艰难的环境下，乌克兰的年轻人依然展现出令人惊叹的韧性和希望。来自哈尔科夫的19岁大学生安娜·科瓦连科，她拒绝离开乌克兰，立志成为建筑师，梦想着战后能亲手参与国家的重建。这是一种多么强大的信念！

今年七月，数千名乌克兰青年走上街头，参与全国反腐抗议活动，成功阻止了一项削弱乌克兰两大反腐机构独立性的法案通过。这不仅仅是反腐的胜利，更是年轻一代对民主、对国家未来充满责任感的生动体现。

战争对乌克兰儿童的影响是深远而持久的。他们在地下教室里学习、成长，虽然暂时躲过了炮火，但心灵上的创伤和对未来的迷茫，绝非一朝一夕能够抚平。重建被毁的校舍相对容易，但要重建这一代孩子内心对未来的图景，让他们重新拥有对国家、对民族的信心，那才是一项真正的“世纪工程”。

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